Alumnos de Río Gallegos recorrieron distintas áreas del organismo provincial como parte de un proyecto pedagógico. Conocieron el proceso que atraviesa la documentación desde su ingreso por Mesa de Entradas hasta su incorporación a un expediente y posterior archivo.
Estudiantes de la EPJA Secundaria N° 22 de Río Gallegos realizaron una visita al Consejo Provincial de Educación para conocer el funcionamiento administrativo del organismo y observar cómo se gestiona la documentación oficial.
La actividad formó parte del proyecto “Del documento al expediente: reconocimiento del circuito de la documentación en la Administración Pública”, desarrollado en los espacios de Administración Pública y Prácticas Profesionalizantes.
Durante la jornada, el grupo fue recibido por la secretaria de Estado de Gestión Educativa, Daniela Franchini, quien explicó la estructura del organismo y las funciones de la Secretaría General, la Secretaría de Gestión Educativa y la Secretaría de Gestión Administrativa.
Del ingreso de una nota hasta su archivo
La docente Johanna Lacquaniti explicó que la propuesta busca vincular los contenidos trabajados en el aula con el funcionamiento cotidiano de los organismos públicos.
Los estudiantes recorrieron sectores como Mesa de Entradas, la Secretaría de Gestión Administrativa y Expedientes, donde pudieron observar las distintas etapas que atraviesa la documentación.
La experiencia permitió conocer desde la recepción y registro inicial de una nota, sus posteriores derivaciones y la elaboración de actos administrativos, como resoluciones, hasta su incorporación a un expediente y archivo.
Estudiantes próximos a finalizar sus estudios
Durante el encuentro también se abordó la trayectoria educativa de los integrantes del grupo, a quienes les resta un año para egresar.
Los estudiantes compartieron las dificultades que implica compatibilizar el estudio con las responsabilidades laborales y familiares, mientras que Franchini destacó la continuidad de sus trayectorias dentro de la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos y los alentó a continuar con su formación.
