El Jardín de Infantes “Mi Bella Milagrosa” y el Instituto Privado de Enseñanza Integral participaron de una jornada de articulación para acordar criterios pedagógicos y estrategias destinadas a facilitar la transición de los niños y niñas hacia la escuela primaria.

El Jardín de Infantes “Mi Bella Milagrosa” y el Instituto Privado de Enseñanza Integral (IPEI) participaron de una nueva jornada de articulación entre los niveles Inicial y Primario, con el objetivo de coordinar estrategias para acompañar la continuidad de las trayectorias escolares.

El encuentro se desarrolló en la Dirección Provincial de Gestión Privada, donde autoridades y equipos directivos de ambas instituciones trabajaron sobre criterios pedagógicos comunes y la planificación del proceso de transición de los estudiantes.

Criterios comunes para el paso a Primaria

Uno de los principales puntos abordados durante la jornada estuvo relacionado con la continuidad pedagógica entre ambos niveles, a partir de la coordinación de metodologías de enseñanza, objetivos y conocimientos adquiridos durante la etapa inicial.

El trabajo conjunto busca que el ingreso a la escuela primaria no represente una ruptura en el proceso educativo, sino que exista una articulación previa entre las instituciones que permita dar continuidad a los aprendizajes.

También se analizaron estrategias vinculadas con el acompañamiento socioafectivo de los niños y niñas, teniendo en cuenta los cambios que implica el ingreso a un nuevo nivel educativo.

Articulación entre las instituciones

La jornada permitió además generar un espacio de intercambio directo entre los equipos de conducción de “Mi Bella Milagrosa” y el IPEI para planificar acciones comunes.

Estas instancias forman parte de las jornadas de articulación que impulsa el Consejo Provincial de Educación (CPE) entre los niveles Inicial y Primario, orientadas a acompañar las trayectorias escolares y coordinar el trabajo pedagógico entre las instituciones.