El Consejo Provincial de Educación comenzó a distribuir un protocolo de actuación que llegará a 361 establecimientos educativos y alcanzará a más de 97 mil estudiantes. La herramienta establece procedimientos para intervenir ante situaciones de violencia, crisis y consumos problemáticos.
El Consejo Provincial de Educación (CPE) de Santa Cruz realizó la entrega oficial de la guía “Escuelas que Acompañan en Comunidad”, una nueva herramienta destinada a fortalecer la protección integral de los estudiantes y establecer criterios comunes de intervención ante situaciones complejas dentro de las instituciones educativas.
La presentación del material se concretó en Caleta Olivia y El Calafate, donde autoridades educativas entregaron ejemplares a los equipos institucionales, en el marco del Acuerdo N° 717/2025.
El documento busca unificar procedimientos y brindar un marco de actuación para que las escuelas puedan responder de manera coordinada frente a situaciones que afecten los derechos, la seguridad o el bienestar de niños, niñas y adolescentes.
Alcanzará a más de 97 mil estudiantes y 15 mil docentes
La nueva guía será distribuida en 361 instituciones educativas de gestión pública y privada de toda la provincia.
Su implementación tendrá un alcance directo sobre más de 97.000 estudiantes y 15.000 docentes, quienes contarán con procedimientos específicos para abordar distintas problemáticas que puedan presentarse en el ámbito escolar.
El protocolo se encuentra enmarcado en la Ley Provincial N° 3.062 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
Su elaboración fue resultado de un trabajo conjunto entre el Consejo Provincial de Educación, el Poder Judicial de Santa Cruz y los ministerios de Salud, Desarrollo Social, Seguridad y Gobierno.
Violencia escolar, salud mental y consumos problemáticos
La guía está organizada en cinco capítulos que abordan problemáticas vinculadas con la convivencia y la protección de los estudiantes.
Entre los principales ejes se encuentran la violencia escolar, la vulneración de derechos, la salud mental, el manejo de situaciones de crisis y los consumos problemáticos.
Para cada una de estas situaciones, el documento establece tres etapas de intervención.
La primera corresponde a la prevención, mediante acciones destinadas a generar entornos escolares seguros y detectar tempranamente posibles situaciones de riesgo.
La segunda contempla la actuación inmediata, a través de protocolos específicos que permitan intervenir ante emergencias o situaciones en las que se estén vulnerando derechos.
Finalmente, se establece una etapa de reparación y seguimiento, orientada a garantizar el acompañamiento de los estudiantes y la articulación con los organismos correspondientes.
Presentación en Caleta Olivia y El Calafate
En Caleta Olivia, la entrega de los ejemplares se realizó durante una rueda de prensa encabezada por la asesora de Presidencia del CPE, Adela Vera; la directora provincial de Evaluación Educativa, Yeni Bernard; y la directora general regional de Educación Zona Norte, Magdalena Paredes.
Por su parte, en El Calafate, la distribución del material estuvo a cargo de la directora provincial de Educación Técnica Profesional, Norma Gatica.
La iniciativa busca que los equipos docentes y directivos dispongan de herramientas claras para intervenir ante situaciones que requieran acompañamiento institucional y participación de otros organismos del Estado.
La guía también estará disponible para descargar
Además de los ejemplares impresos, el Consejo Provincial de Educación puso a disposición una versión digital del documento para facilitar su consulta.
El material puede descargarse desde el sitio oficial del organismo o mediante el siguiente enlace de acceso a la guía.
Con esta herramienta, se busca fortalecer la prevención, mejorar la respuesta institucional y garantizar un acompañamiento sostenido a los estudiantes frente a situaciones que puedan afectar su desarrollo y bienestar
