La actividad reunió a especialistas para trabajar sobre técnica y salud vocal en el ámbito educativo. Se hizo hincapié en prevenir la fatiga, los nódulos y otras afecciones vinculadas al uso inadecuado de la voz.

El Instituto Provincial Superior en Arte (IPSA) desarrolló una clase abierta centrada en el cuidado de la voz y la prevención de patologías en docentes y estudiantes, en el marco de la formación que brinda el Profesorado de Música.
La propuesta fue organizada por la profesora Carla Bahamonde, titular de la cátedra Práctica Pedagógica I, y estuvo orientada a generar un espacio de intercambio y aprendizaje sobre el trabajo vocal dentro del ámbito educativo.

Técnica y salud vocal

Durante la jornada expuso la profesora Giselle Vivar, docente de piano y coro del IPSA y responsable del coro “Pequeños Cantores”, integrado por niños de entre 9 y 12 años.
También participaron Paola Triviño, docente recientemente jubilada con trayectoria en dirección coral, y la fonoaudióloga Andrea San Román, integrante del equipo del Conservatorio Provincial.
Uno de los principales aspectos abordados fue la necesidad de priorizar la salud física y fisiológica de los estudiantes por encima del resultado artístico.
En ese sentido, se trabajó sobre el reconocimiento de las extensiones vocales adecuadas para cada etapa y las herramientas necesarias para evitar exigencias que puedan afectar la voz.

Prevención para alumnos y docentes

La actividad también incluyó recomendaciones destinadas a prevenir problemas derivados del uso incorrecto o excesivo de la voz.
Entre los aspectos tratados se mencionaron la fatiga y el cansancio vocal, la aparición de nódulos y otras patologías que pueden afectar tanto a los alumnos como a quienes utilizan la voz de manera permanente durante el ejercicio docente.
De esta manera, la propuesta combinó la formación artística con herramientas de prevención y concientización sobre el cuidado de la voz como instrumento fundamental para estudiantes y profesionales de la educación musical.