El tercer encuentro presencial del Plan Provincial de Alfabetización PLEN@ reunió en Río Gallegos a docentes de distintos grados y modalidades, equipos directivos y supervisores. Durante dos jornadas se trabajaron herramientas vinculadas con la lectura, la escritura y la producción de textos en el aula.
Docentes de distintos establecimientos educativos participaron en Río Gallegos del 3° Encuentro Presencial del Plan Provincial de Alfabetización PLEN@, denominado “El acceso a la alfabetización inicial en el Nivel Primario”.
La capacitación se desarrolló durante el viernes 7 y sábado 8 de agosto en el Salón de Usos Múltiples del Colegio Salesiano “Nuestra Señora de Luján”.
La primera jornada estuvo destinada a docentes de 3° grado, mientras que durante el sábado participaron educadores de 1° y 2° grado, integrantes de Proyectos de Fortalecimiento de las Trayectorias de escuelas estatales y privadas, docentes de Educación Especial y Rural, además de equipos directivos y supervisores.
Lectura y escritura dentro del aula
La capacitación estuvo a cargo de la especialista del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Marina Ferroni, quien trabajó junto a los docentes sobre diferentes herramientas para abordar la alfabetización inicial.
Uno de los ejes fue “Los textos en la escuela. La escritura como proceso y los modelos de producción de textos”, instancia en la que se analizaron las etapas de planificación, textualización, revisión y edición.
También se abordó el rol docente durante el proceso de aprendizaje, las estrategias de escritura compartida, guiada e independiente y diferentes criterios para realizar devoluciones sobre las producciones escritas de los estudiantes.
En una segunda instancia, denominada “El trabajo con los textos en la propuesta de alfabetización”, se profundizó sobre la producción escrita y el abordaje de distintas tipologías textuales, entre ellas las narrativas, descriptivas, instructivas, expositivas y argumentativas.
La actividad incluyó además la selección y análisis de textos destinados a la enseñanza y el diseño de propuestas que permitan integrar la lectura y la escritura en las actividades desarrolladas en el aula.
Articulación para el Plan Provincial de Alfabetización
El encuentro contó con la participación de la secretaria de Gestión Educativa, Daniela Franchini; la referente del Plan Provincial de Alfabetización, Liliana Buryaile; la directora Provincial de Educación Primaria, Karina Giménez; y otras autoridades educativas.
La propuesta es desarrollada por el Consejo Provincial de Educación (CPE) mediante una articulación con la Fundación Pérez Companc, Fundación Instituto Natura, CGC, Petroquímica Comodoro Rivadavia y Latitud 45°.
Desde el organismo educativo provincial indicaron que las instancias de capacitación continuarán como parte de las acciones destinadas al desarrollo de la lectura y la escritura en las escuelas santacruceñas.
