Alumnos de escuelas secundarias, técnicas, de Educación Especial y EPJA participaron de una jornada centrada en la prevención de situaciones complejas, la convivencia democrática y la toma responsable de decisiones.
Estudiantes de distintas instituciones educativas de Caleta Olivia y Cañadón Seco participaron de la Primera Jornada “Construir Convivencia Democrática: hacia un modelo de ejercicio de ciudadanía responsable”, una propuesta destinada a generar espacios de intercambio y reflexión dentro de la comunidad educativa.
La actividad se desarrolló en el marco de la guía “Escuelas que Acompañan en Comunidad”, aprobada mediante el Acuerdo N.° 717/25, y tuvo a los jóvenes como protagonistas, acompañados por docentes de cada establecimiento.
Durante el encuentro se trabajó sobre la prevención de situaciones complejas dentro del ámbito educativo y las herramientas de actuación frente a este tipo de episodios.
Convivencia, derechos y responsabilidad
Uno de los principales objetivos fue generar ámbitos donde los estudiantes pudieran intercambiar experiencias y debatir acerca de la convivencia democrática, los derechos y las responsabilidades dentro y fuera de las instituciones educativas.
También se abordaron aspectos vinculados con la legislación penal juvenil y se promovió la reflexión sobre la toma de decisiones autónomas y responsables.
La actividad alcanzó a representantes de establecimientos secundarios orientados y técnicos, tanto de gestión pública como privada, además de instituciones de Educación Especial y Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) Secundaria.
Cada uno de los grupos participantes recibió además un ejemplar de la guía “Escuelas que Acompañan en Comunidad”.
“Escuchar las voces de los estudiantes”
La jornada contó con la participación de la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido; el ministro de Seguridad, Pedro Prodromos; la subsecretaria de Niñez, Adolescencia y Familia, Melisa Peralta; el defensor Público Oficial de Niñas, Niños y Adolescentes de Caleta Olivia, Solano Gabriel Bórquez; representantes del Juzgado Penal Juvenil y las coordinadoras de la propuesta, Daniela Fernández y Jimena Martínez.
Rasgido destacó especialmente la necesidad de escuchar a los estudiantes y otorgarles un rol activo en la construcción de la convivencia escolar.
En ese sentido, planteó la importancia de generar espacios para reflexionar colectivamente sobre cómo se convive en las escuelas, las formas de relacionarse y la construcción de acuerdos que permitan fortalecer la participación y la ciudadanía dentro de la comunidad.
