Representantes del Consejo Provincial de Educación participaron de la 157° Reunión de la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional, donde se definieron lineamientos de gestión, financiamiento y vinculación con sectores productivos estratégicos para el período 2026-2027.
La provincia de Santa Cruz formó parte de la 157° Reunión de la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional (ETP), realizada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con la participación de representantes de las 24 jurisdicciones del país.
La delegación santacruceña estuvo integrada por la vicepresidenta del Consejo Provincial de Educación, Esther Pucheta, y la directora provincial de Educación Técnico Profesional, Sandra Ortiz, quienes participaron de las jornadas de trabajo convocadas por el Ministerio de Capital Humano de la Nación, a través de la Secretaría de Educación y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).
Durante el encuentro se abordaron los principales desafíos de la modalidad, con eje en la planificación federal para el período 2026-2027, el financiamiento de la educación técnica y la articulación con los sectores productivos.
En la primera jornada, las autoridades nacionales presentaron los lineamientos estratégicos vinculados al diseño pedagógico y al desarrollo socio-productivo de la ETP. Además, los referentes provinciales analizaron el estado de situación del Fondo de Educación Técnico Profesional y las distintas líneas de gestión previstas para los próximos años.
También se trabajó sobre herramientas clave para el sistema educativo, como el Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE), el régimen de Crédito Fiscal, las asistencias técnicas del Centro Nacional de Educación Tecnológica (CeNET) y los sistemas estadísticos que permiten planificar políticas educativas.
En la segunda jornada se desarrollaron talleres y comisiones temáticas. Sandra Ortiz participó en las mesas de trabajo vinculadas a las prácticas profesionalizantes y la formación dual, orientadas a fortalecer el vínculo entre los estudiantes y el mundo laboral.
Por su parte, Esther Pucheta integró los espacios de debate sobre formación docente, innovación curricular y actualización de los marcos de referencia que garantizan la validez nacional de los títulos técnicos.
Uno de los aspectos destacados del encuentro fue el abordaje de áreas estratégicas para el desarrollo productivo, entre ellas la construcción, con nuevas metodologías como BIM, Steel Framing e Inteligencia Artificial; la denominada Minería 4.0, enfocada en la incorporación de tecnologías avanzadas y nuevas demandas laborales; y el desarrollo de talento digital, vinculado a la formación en software y competencias tecnológicas.
De cara a la segunda mitad del año, las jurisdicciones acordaron un cronograma de trabajo para el período julio-diciembre de 2026, que incluye la nominalización de estudiantes y la incorporación de nuevas ofertas de formación profesional.
Desde la representación santacruceña destacaron la importancia de estos espacios de articulación federal para fortalecer los entornos formativos y tecnológicos de la provincia, con el objetivo de ampliar las oportunidades de capacitación e inserción laboral para los jóvenes.